Kurzbeschreibung:
Die Kinder stehen auf Zeitungsbögen („Eisberge“). Zwei „Sonnen“ reißen nach und nach Stücke der Zeitungen ab, wodurch die „Eisberge“ schrumpfen. Ziel ist, möglichst lange das Gleichgewicht zu halten und sich gegenseitig zu unterstützen.
Kurzbeschreibung:
Bewegungsspiel: Die Gruppe bildet auf Kommando Klumpen (z. B. nach Zahlen oder Merkmalen wie Haarfarbe, Schuhgröße, Sternzeichen). Fördert Interaktion und Dynamik. Variationen erlauben thematische Anpassung und Kreativität.
Kurzbeschreibung:
Zwei Reihen von Teilnehmenden bilden eine Schlange. Ein Spieler läuft zwischen ihnen, und die Reihen heben ihre Hände, um eine La-Ola-Welle zu erzeugen. Nach jedem Lauf stellt sich der Spieler hinten an.
Kurzbeschreibung:
Bewegungsspiel mit dem Lied „Laurentia“. Alle stehen im Kreis und machen bei jedem „Laurentia“ oder Wochentag eine Kniebeuge. Steigende Intensität durch Wiederholung der Wochentage in jeder Strophe.
Kurzbeschreibung:
Kennenlernspiel, bei dem jede:r den eigenen Namen mit Bewegungen darstellt. Die Gruppe wiederholt Namen und Bewegungen und formt eine „Namensmaschine“, die von der Spielleitung gesteuert wird. Fördert Interaktion und Kreativität
Kurzbeschreibung:
Lebendiges Spiel, bei dem alle gleichzeitig ein Lied singen und versuchen, andere aus dem Takt zu bringen. Wer den Takt verliert, schließt sich dem Lied der anderen an. Ziel: Die größte Gruppe bestimmt das „Lied des Tages“.
Kurzbeschreibung:
Reaktionsspiel, bei dem Spieler:innen im Kreis Namen nennen. Die Nachbarn formen „Pistolen“ und rufen „Peng“, während der Genannte sich duckt. Wer als Letzter reagiert, scheidet aus und nennt den nächsten Namen. Ziel: Schnell reagieren & im Spiel bleiben.
Kurzbeschreibung:
Gruppenspiel, bei dem ein Pferderennen simuliert wird. Teilnehmende führen Kommandos wie „Hindernis“ (springen), „Rechtskurve“ (lehnen) oder „Paparazzi“ (fotografieren) aus. Dynamisches Tempo und kreative Erweiterungen machen es abwechslungsreich.
Kurzbeschreibung:
Person mit verbundenen Augen sitzt in der Kreismitte und versucht, anhand eines Geräuschs (z. B. „Piep“) zu erraten, wer es gemacht hat. Fördert Konzentration und Aufmerksamkeit in der Gruppe.
Kurzbeschreibung:
Humorvolles Konzentrationsspiel: Die Spielleitung gibt drei Sätze vor, die exakt wiederholt werden sollen. Der dritte Satz („Das war aber falsch!“) sorgt für eine Wendung, die viele aus dem Konzept bringt. Ziel: Aufmerksamkeit und Konzentration beweisen.
Kurzbeschreibung:
Gruppenspiel, bei dem ein Team Begriffe schreit, während das andere durch Lärm das Verstehen erschwert. Ziel: Eine Person hinter dem lärmenden Team muss den Begriff verstehen.
Kurzbeschreibung:
Alle ziehen ihre Schuhe aus und werfen sie durcheinander auf einen Haufen. Die Kinder versuchen nun, die Schuhpaare wieder richtig zuzuordnen. Stimmt ein Paar nicht, kommt es zurück in die Mitte. Ziel ist, dass jeder wieder seine eigenen Schuhe trägt.
Kurzbeschreibung:
Spieler:innen sitzen in sternförmigen Reihen auf dem Boden. Ein:e Läufer:in gibt durch Antippen und Zuruf das Signal, woraufhin die Gruppe entweder mit ihm/ihr mitläuft oder in entgegengesetzter Richtung rennt. Ziel ist es, schnellstmöglich zurück zu sein
Kurzbeschreibung:
Alle Teilnehmenden stehen im Kreis und halten einen Holzstab mit der Handfläche. Auf Kommando muss jeder die Stange loslassen und die des Nachbarn im Uhrzeigersinn retten. Ziel ist es, dies ohne Fallenlassen zu wiederholen.
Kurzbeschreibung:
Die Kinder bilden Gruppen, denen jeweils ein Tierlaut zugeteilt wird. Im dunklen Raum versuchen sie nur mithilfe ihrer Tierlaute, ihre Gruppenmitglieder zu finden. Die Gruppe, die sich zuerst komplett zusammengefunden hat, gewinnt das Spiel.